护理学院简介
发布时间：2023-07-02 查看次数：
一、学院基本情况
护理学院深入学习贯彻党的教育方针，突出党建引领，落实立德树人根本任务，坚持以“学生为中心”，加强师资队伍建设，深化教育教学改革，形成包括本科生、研究生教育的多层次人才培养体系。
学院组织机构健全。领导班子现有院长1人，党委书记1人，专职副书记1人，副院长2人，科级岗位设有党政秘书、教学秘书、科研秘书、团委书记。基层教学组织设有基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇科儿科护理学、中医护理学、社区护理学、人文护理学7个教研室。现有护理学专业在校生1361人，其中本科生1293人，研究生68人。
思政引领作用充分发挥。学院把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实施“1+5+1”工程，健全“本科生导师制”“领导联系班级制度”，构建“三全育人”体系，获评河北省首批党建工作标杆院系、样板支部创建单位，荣获河北省高校思想政治教育先进集体、河北省教育系统先进集体、河北省工人先锋号、河北省红十字会志愿服务先进集体。多名教职工获得全国优秀辅导员、河北省“千名好支书”、省级师德标兵等称号。培养的优秀毕业生荣获“中国青年五四奖章”“全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人”等多项国家级、省级荣誉称号。
师资队伍建设成效明显。坚持引育并举，实现量质齐升。近五年，学院共引进具有博士学位的教师4人。同时鼓励本校教师在职攻读学历学位，提高学历层次和学术水平。护理学院现有专任教师47人，其中硕士及以上学位38人，占比80.85%。拥有教育部新世纪优秀人才1人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，河北省有突出贡献中青年专家1人，享受河北省政府特殊津贴专家1人，河北省普通本科院校教学名师1人，“三三三人才工程”二层次人选1人，省文化名家暨“四个一批”人才1人，河北省师德标兵2人，河北省模范教师1人，河北省教育工作先进个人1人，校级师德标兵7人，校级教学名师3人，校级优秀教师18人，校级先进工作者4人。
专业建设卓有成效。近三年，获省级教改项目10项，其中“安宁疗护教育理论与实践创新研究”荣获河北省教学成果二等奖。教师在省级以上各类护理技能竞赛和教学设计创新等大赛中获奖31项。获批省级线上线下一流本科课程和省级精品在线开放课程各1门。编写人民卫生出版社、中国中医药出版社行业规划教材、创新教材18部，其中主编2人，副主编8人，涵盖了护理学专业的全部专业基础、专业主干课程和部分专业特色课程。
实验实训教学资源丰富。建有基础护理学实训室、临床护理学实训室、模拟ICU、模拟手术室、模拟产房、中医护理实训室、机能学实验室、形态学实验室、化学实验室、解剖学实验室等，拥有符合美国心脏协会标准的心血管急救培训中心、临床技能实训及考试中心，充分满足护理学专业实验实训教学需求。
科学研究不断深入。2021年获批河北省中医药康养照护重点实验室。近三年，承担省级以上科研项目32项，获省科技进步二等奖1项、三等奖1项，省社科优秀成果二等奖1项；获得授权专利21项；发表SCI收录论文34篇；出版著作13部。教师参加学术交流和学术会议300余人次。
社会服务能力提升。获批河北省安宁疗护师资培训基地，推动了河北省5个国家级安宁疗护试点城市及50家省级安宁疗护试点单位有关建设。多次举办河北省养老护理员和师资培训活动。组建红十字会师生志愿服务队，开展公众应急救护培训。承办首届石家庄市中医护理技能大赛，有力推动了中医护理适宜技术的推广应用。
培养质量广泛认可。近三年，培养本科毕业生893名，年终毕业生就业率稳定在90%以上，其中服务于京津冀地区占比超过80%，就业单位包括北京协和医院、中国人民解放军总医院、武警天津总队医院、河北中医学院第一附属医院、河北省人民医院、河北大学附属医院等三级甲等医院；攻读研究生院校包括复旦大学、山东大学、暨南大学等国内双一流大学。近三年，护士资格考试通过率平均为96%，毕业生跟踪调查报告显示，毕业生就业状况良好，就业质量较高，社会评价良好。
二、专业建设特色
（一）思政教育与专业教育并重，立德树人成效显著
一是丰富思政内涵，创新育人载体。实施校院两级领导班子“1+5+1”工程，“1”为领导班子中的每一位成员，“5”指领导“进班级”“进教室”“进教研室”“进寝室”“进网络”的五位一体联系师生平台，最后一个“1”是每一位领导对接一位专业教师，着力在思政工作与学生需求契合点上下功夫，强化“以学生为中心”的教育理念，促进学生德智体美劳全面发展，做到思政教育因事而化、因时而进、因势而新。
二是挖掘思政元素，融入课程教学。加强课程思政建设，针对护理学专业课程特点，深度挖掘思政元素，制定《课程思政规范化实施方案》，建立课程思政三级类目表和案例库，确保课程思政全方位覆盖，实现课程与思政交融、教书和育人互促。在护士人文修养授课过程中，收集南丁格尔奖获得者和临床护理人员的感人事迹，并对所收集的素材进行处理，融入课程教学。采用叙事教育结合小组讨论、课堂游戏的方法将课程思政融入课堂，培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的精神。
三是加强职业道德教育，提高学生综合素质。学院以社会实践活动为抓手，将以德为先的教育理念融入人才培养全过程，培育学生责任意识、担当意识。每年以5·12护士节为契机，聘请南丁格尔奖章获得者作职业精神系列专题报告，同时充分发挥学生社团的优势，丰富“第二课堂”活动，开展“三下乡”、健康扶贫等社会实践活动，组建红十字会志愿服务队，在全省范围内广泛开展应急救护培训，培养学生的职业素养，提升社会服务能力。培养出以“中国青年五四奖章”获得者肖思孟为代表的新时代行业精英。
四是胸怀“国之大者”，勇担抗疫重任。邀请第一附属医院护理教师肖思孟（我校优秀毕业生，获“中国青年五四奖章”）、杨亚茹（获“石家庄青年五四奖章”）等抗疫优秀代表宣讲英雄事迹，发挥榜样引领作用。2022年11月，我校组织509名学生志愿者紧急支援石家庄疫情防控，其中护理学专业学生349名，成为参与疫情防控志愿服务的主要力量，得到省委书记倪岳峰高度评价和当地党委政府致谢表扬，思想政治教育收获了丰硕实践成果。
（二）开展中医特色安宁疗护教育，推动安宁疗护事业产业发展
注重将中医护理理念融入专业教学，构建了凸显中医特色的护理学专业课程结构与实践体系。在全国首创开展中医特色安宁疗护教育，将中医养生调摄、防病治病的学术思想和中医适宜技术融入教学，构建特色的安宁疗护理论框架与实践教育模式。获批河北省安宁疗护师资培训基地，创新安宁疗护领域人才培养模式，建立跨学科安宁疗护师资队伍，团队带头人邸淑珍教授主编中国中医药出版社“十三五”行业规划教材《临终关怀护理学》、“十四五”行业规划教材《安宁疗护》，并主持编写“全国中医药继续教育安宁疗护”培训教材。团队成员围绕安宁疗护整体照护研究、中医特色研究、生命教育研究三个方向开展研究，获省级科研、教改课题立项18项，指导学生“大学生创新创业”等项目10余项。2021年创办河北省生命关怀协会，被推选为理事长单位，牵头制定了首个省级地方标准《河北省养老机构安宁疗护服务规范》，推动了河北省5家国家级安宁疗护试点城市及50家省级安宁疗护试点单位建设，探索出一条以安宁疗护教育推动产业发展的新路径。